STEM 与 STEAM，为什么 STEM 应该欢迎艺术的加盟！

This article is part one of five from our 2020 STEAM series. To read part two, look out for notifications on our social channels and subscribe to Writing the Future so you wont miss a post.

STEAM 代表什么？

科学、技术、工程、艺术和数学。

稍等一下。这里似乎有些不太对。艺术？？

STEAM as a movement is only around 15 years old. But the concept behind it? As old as the hills. Or at the very least, as old as Da Vinci’s Vitruvian Man. So what does STEAM stand for? For the uninitiated, or for the STEM purist, the Arts may seem like an illogical or unacceptable addition to the otherwise sensible grouping of Science, Technology, Engineering, and Mathematics. But the point of STEAM is not to say “the Arts and the Sciences are two peas from the same pod.” Rather, the idea and its acronym came about to suggest that teaching the sciences in a way that integrates the arts is more beneficial to students and the general public, and thus, more beneficial to the STEM fields themselves. 

如今，我们看到已有一些人接受了这个想法，他们正将社交媒体作为平台，将事情交由自己掌控。他们承担了个人责任，将对科学的热爱分享并传播给他人，使 STEM 学科与下一代联系更紧密，同时更具吸引力、更有乐趣。他们中的许多人正在采用一种新的方案（如果可以的话）来实现这一切，比如利用音乐、舞蹈、绘画、化妆、创意写作、视觉设计、表演等来传达信息。

直到今天，科学仿佛依然与民众相距甚远，被困在白色实验室外套、研究员和粉笔的世界中。另一方面，在社交媒体上有影响力的人能带来深远的社会和文化影响，尤其是在年轻一代中。他们影响着人们的饮食方式、着装风格、购买的化妆品以及人们所信奉的政治理想。因此，新一代在科学方面有影响力的人正在弥合科学家与公众之间的鸿沟，通过使晦涩的话题变得通俗易懂和有趣，积极塑造公众参与复杂概念的方式。

可以理解的是，在 STEM 与 STEAM 的争论中，STEAM 备受质疑，尤其是来自科学界的质疑。但不可否认，确保更多年轻人以有意义的方式参与 STEM 至关重要。今天，有影响力的人站在网络前沿，在 TikTok 上尽情展示着 STEAM 的魅力。他们的影响力挑战着科学文化的核心，塑造了年轻一代与科学的互动方式。新一波从事科学活动的个人表明，STEAM 将如何在打破将年轻科学家推离这一领域的不平等方面发挥不可缺少的作用，改变教授科学的方式，以确保培养创造力更全面的技能组合。

教育中的 STEM 和 STEAM

STEM 不仅在公众参与度方面存在问题。

正如著名数学家 Edward Frenkel 所说：“如果在学校必须上一门艺术课，而这堂课只教您如何画篱笆，那该怎么办？如果您从未看过达芬奇和毕加索的画作怎么办？那会让您喜欢上艺术吗？您会希望深入了解艺术吗？我对此表示怀疑。当然，这听起来很荒谬，但这就是目前教授数学的方式。” 对于年轻人来说，让他们学习STEM 科目很常见，而这仅仅是因为可以让他们在长大成人后过上更好的生活。但 12 岁的孩子能理解这些吗？可能不会。

预计到 2025 年，仅美国就将拥有 350 万个 STEM 职位，其中 200 万个职位将空缺（来源：美国制造业协会和德勤会计师事务所）。对科技进步的贡献是任何国家全球竞争力的关键组成部分，但是 STEM 多年来一直像是一场无法胜出的音乐椅游戏，座椅过多而玩家不足。缺乏合格的人选是工人进入就业市场若干年前就开始出现的问题征兆。它始于家庭和学校。

一些大学鼓励采用 STEAM 教育方法来解决这一问题，例如斯坦福大学，它鼓励其教职员工和学生建立与艺术和科学的和谐关系。但是，当年轻人已经准备申请大学时，通常为时已晚。孩子们需要更早地对科学感兴趣并参与其中，以鼓励更多学生走上 STEM 的职业道路。

韩国大学 STEM 专业的申请人数一直在下降，故韩国选择在其教育系统中实施 STEAM 措施，以缓解该问题。在回顾一体式 STEM 与 STEAM 在亚太科学教育中的影响时，对 STEM 专业的大学生进行了调查和访谈，以了解他们对早期课程如何提高技能的看法。在访谈中，拥有 STEAM 背景的学生对自己的能力表现出明显更积极的看法，包括增强信心、团队合作、解决问题和工作愿望。

通过将艺术融入 STEM 学科的教学中，显然使 STEM 变得更容易接受，并且吸引了更多的人。通过扩展，融汇的艺术扩展了学习和应用科学的方式，并使学生接触到通常被 STEM 课程排除在外的思想和“软”技能。结果是，更多的学生选择攻读 STEM 专业，STEM 毕业生的技能组合更加多元化，因此在其未来的选择道路上，为实际的职业准备更加充足。

The importance of the arts in teaching the sciences is summed up eloquently by James Wakefield, Professor of Integrative Cellular Biology at the University of Exeter. “I smile when people say ‘arts have no place in science’ or ‘it’s a completely different endeavor’ or whatever. No it’s not; it’s creativity. Creativity is exploration, exploration leads to ideas, and ideas lead to real solutions to real-world problems. Unless you have ideas, your science is dead.” For the past two years, Prof. Wakefield has been involved in an art-meets-science project with Exeter colleagues John Dupre and Gemma Anderson. The team published an article about their work in 2019: “Philosophy of Biology: Drawing and the dynamic nature of living systems” and are featured in episode 57 of the eLife podcast.

颂扬影响者

这个迷你系列的其余部分是与 TikTok 上受欢迎的科学影响者 Darrion Nguyen (@lab_shenanigans)，Heather Masson-Forsythe (@heycurlytop) 和 Ricky Barrett (@rickyrick.phd) 进行的讨论。每个人都身处各自的科学生涯的不同阶段，具有自己独特的方法、技能组合和内容风格。他们每个人都利用各种形式的艺术来认识更多的人，并建立更牢固的联系。他们是使科学变得炫酷、激发好奇心、带来欢声笑语，并在陌生人之间打开话题的推动力的一部分。请留意“书写未来”中本系列第二部分的第一次采访。

在 Twitter、Instagram、YouTube、和 TikTok 等平台上，工程师、计算机科学家、数学家和科学传播者的名单也在不断扩大。以下是 Twist Bioscience 正在关注的一些影响者。您应该关注一下他们；其中许多人在各个平台上都使用相同的用户名：

• Kyne Santos (@OnlineKyne) 单单在 TikTok 上就向全场超过 78 万关注者，运用实际生活中的场景，男扮女装地讲授统计数据和数学（他曾是今年加拿大变装秀的参赛者）。
• Samantha Yammine，博士 (@science.sam) 是在 Instagram 上受欢迎的神经科学家及科学故事讲述者。 她最近在《自然》杂志上发表了一篇文章，内容涉及如何利用社交媒体传播 SARS-CoV-2 相关的科学知识。
• Forrest Mayer (@renegadescienceteacher) 是一位科学教育家和励志演讲者，致力于激发人们对科学各个分支的好奇心。
• Jessica Luke (@mrslukeslab) 是一位以家庭科学实验而广受欢迎的小学老师，经常听取来自其超过 57 万 TikTok 关注者的建议。
• Hank Green (@hankgreen1) 是一位作家兼科学传播者（除其他事项外），他与他的兄弟 John Green 共同创建了一个广受欢迎的 YouTube 教育频道 CrashCourse（订阅人数超过 1,120 万，观看人次超过 13 亿！）。
• Alexis Williams (@lelegenevieve) 是一位攻读计算机科学学位的混血女士，她公开谈论与该领域相关的刻板印象，并鼓励年轻女性打破这些障碍，加入她的行列。
• Phil Cook (@chemteacherphil) 是一名高中化学老师，拥有超过 280 万关注者，他在 TikTok 上发布实验过程，并鼓励学生“着手科学”并“保持好奇”。
• Sarah Habibi (@science.bae) 是一名在读博士和科学传播者，在 TikTok 上拥有超过 11 万关注者，她采用多种创新方法向其受众传达信息。
• Emily Calandrelli (@thespacegal) 是一名麻省理工学院毕业的工程师、艾美奖提名的科学电视节目主持人和作家。她是科学和宇宙万物的拥护者，并致力于激励女性从事 STEM 领域。
• Noc 博士 (@dr.noc) 是一名免疫学家和科学传播者。他以幽默和清晰的数据来解释当前的科学活动和破除谣言。

为了庆贺 STEAM 周，Twist Bioscience 员工制作了活动手册。印刷数量有限，当您订阅“书写未来”后，可以在 11 月份免费获得一本手册。在此页面顶部订阅。